________________
੧੨੬ ਦਾ ਹੇਠ ਲਿਖਿਆ ਕਥਨ ਲਿਖਣ-ਯੋਗ ਨੇ ਤੇ ਕਿਉ ਨਾ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਆਧੁਨਿਕ ਕਾਲ ਵਿਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਮੁਢਲੀ ਸਿਖਾਈ ਵਿਚ ਅਨੇਕ ਸੁਤੰਤਰ ਜਾਣ ਦਾ ਯਤਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਉਸਤਾਦ ਦਾ ਇਹ ਫਰਜ਼ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੀਆਂ ਸਿਖਾਈਂ-ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਵਿਚ ਏਕਤਾ ਕਾਇਮ ਕਰਨ ਦਾ ਯਤਨ ਕਰੇ, ਬਣਾਵਟੀ ਏਕਤਾ ਬੇਲੋੜੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਕਾਰਵਿਹਾਰ ਵਿਚ ਜ਼ਰੂਰ ਅਸਫਲ ਸਿੱਧ ਹੋਵੇਗੀ। ਉਸਤਾਦ ਦੇ ਮਨ ਵਿਚ ਬਚਿਆਂ ਸਿਖਿਆ ਦਾ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ' ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ । ਇਸ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਅੱਡ ਅੱਡ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦਾ ਜੋ ਸਤਾਦ ਦਾ ਗਿਆਨ ਠੋਕ ਸਿਰ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪਏਗਾ ਕਿ ਜਾਵੇਗਾ । * ਸਫਲ ਏਸ਼ੀ-ਕਰਣ ਉਸਤਾਦ ਉਤੇ ਹੀ ਜਾਵੇਗੀ। ਨਿਰਭਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ ਤਾਂ ਉਹ ਹਰ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਇਸ ਕਿ ਬਚਿਆਂ ਦਾ ਅੱਡ ਅੱਡ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦਾ ਗਿਆਨ ਵੀ ਠੁਕ ਸਿਰ ਮੁੜ aikR55 ਬੜੀ ਨਾਰੀ ਨੂੰ ਡ
- 3x few wets $5$ profato few top 55 56-169' E
ਵਿਚ 1953 ਕੁ ਇਉ ਹੈ ਇਹ ਉਨਤ ਤਾ ਕੁ ਨੂੰ ਕੋਈ 95 ਦੀ ਨਲੀ ਦੀ THY 158 Ast rest fets est tener * $ 58 #3 #1 TER 1 1 4 0 at les 18 Top it for 159 -183 62 sual art at 65 65 $19 sm020973 to finang london noisizog & esmuses i ecolm stil noens 1575 er, bas It will b be generally of subjects that now-clmour for admission in school make it necessary that the master should select hiss course so as to “give as much unity as possible to the instruction plan. But any attempt to achieve this unity in an artificial or mechanical fashion lly admitted that the number think, that the in its practical working. It is enough, 1 - Srtainly fail master himself/should have e a gocrning educational idea. This will give unity and correlation to his teaching All successful teaching depends upon the teacher himself and on the width of his culture."- -Arnold Tompkins, The Philosophy of Teaching,
