Prabhjot Kaur Gill ਲਈ ਵਰਤੋਂਕਾਰ ਯੋਗਦਾਨ

22 ਦਸੰਬਰ 2024

• 21:2221:22, 22 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +7 ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/39 ਕੋਈ ਸੋਧ ਸਾਰ ਨਹੀਂ
• 21:2121:21, 22 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +27 ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/39 →ਗਲਤੀਆਂ ਲਾਈਆਂ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ
• 21:1021:10, 22 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ −7 ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/38 →ਗਲਤੀਆਂ ਲਾਈਆਂ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ
• 20:5920:59, 22 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +59 ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/37 →ਗਲਤੀਆਂ ਲਾਈਆਂ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ
• 20:4920:49, 22 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ −33 ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/36 ਕੋਈ ਸੋਧ ਸਾਰ ਨਹੀਂ
• 20:4820:48, 22 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +58 ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/36 →ਗਲਤੀਆਂ ਲਾਈਆਂ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ
• 20:3120:31, 22 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +10 ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/35 →ਗਲਤੀਆਂ ਲਾਈਆਂ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ
• 20:1520:15, 22 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +23 ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/34 →ਗਲਤੀਆਂ ਲਾਈਆਂ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ
• 17:1617:16, 22 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +34 ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/33 →ਗਲਤੀਆਂ ਲਾਈਆਂ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ
• 17:0917:09, 22 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +19 ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/32 →ਗਲਤੀਆਂ ਲਾਈਆਂ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ
• 16:5616:56, 22 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ −26 ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/31 →ਗਲਤੀਆਂ ਲਾਈਆਂ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ
• 16:4616:46, 22 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +43 ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/30 →ਗਲਤੀਆਂ ਲਾਈਆਂ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ

21 ਦਸੰਬਰ 2024

• 21:2921:29, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +5,552 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/156 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ੧੪੩ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਅਧੂਰੇ ਵਾਕ ਵਿਚ ਨਹੀਂ ਪੁਛਣਾ ਚਾਹੀਦਾ । ਉਦਾਹਰਨ ਵਜੋਂ-‘ਅਕਬਰ ਦਾ ਲੜਕਾ ਸੀ?’ ਬੰਗਾਲ ਦਾ ਜਲਵਾਯੂ ਹੈ—’ ਕਦੇ ਕਦੇ ਉਸਤਾਦ ਅਜਿਹੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁਛਦੇ ਹਨ ਕਿ ਬਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪਤਾ ਹੀ ਨਹੀਂ ਚਲਦਾ ਕਿ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 21:2821:28, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +5,823 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/155 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ੧੪੨ ਪਵੇ ਤਾਂ ਉਸਤਾਦ ਨੂੰ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਕ ਹੋਰ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁਛ ਕੇ ਬੱਚੇ ਤੋਂ ਉਸ ਦੋ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ‘ਹਾਂ ਜਾਂ ‘ਨਹੀਂ' ਦੇ ਉਤਰ ਦਾ ਕਾਰਨ ਪੁੱਛੋ । ਮੰਨ ਲੌ, ਇਕ ਉਸਤਾਦ ਇਤਿਹਾਸ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਵੇਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਤੋਂ ਪ੍..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 21:2821:28, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +5,025 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/154 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ੧੪੧ (੩) ਉਹ ਸਪਸ਼ਟ ਸ਼ਬਦਾਂ ਅਤੇ ਸਾਲ ਵਾਕਾਂ ਵਿਚ ਕਹੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ । (੪) ਚੰਗੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦਾ ਇਕ ਹੀ ਨਿਸ਼ਚਤ ਉਤਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ । (੫) ਚੰਗੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਝੜੀ ਵਾਂਗ ਨਹੀਂ ਵਜੂਦੋ । (੬) ਚੰਗੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪ੍ਰਸੰਨ ਚਿਹਰੋ ਨਾ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 21:2721:27, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +6,086 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/152 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ੧੩੯ ਸਫਲ ਹੋਇਆ ਹੈ । ਪਾਠ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿਚ ਪੁਛੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਅਰਥਾਤ ਪਾਠ ਦੀ ਦੁਹਰਾਈ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਮੁਢਲੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਵਾਂਗ ਗਿਣਤੀ ਵਿਚ ਘੱਟ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ । ਜਦ ਬੱਚੇ ਬਿਨ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 21:2721:27, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +5,988 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/151 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ १३८ ਪੜ੍ਹਾਏ ਜਾਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਪਾਸੇ ਲੱਗਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ । ਉਸਦੇ ਦਿਮਾਗ ਵਿਚ ਪਹਿਲ ਘੰਟੀ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹੇ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਚਲਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ । ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਵਖ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਵਿਸ਼ੇ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 21:1921:19, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +5,741 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/150 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ੧੩੭ ਨੂੰ ਮਜਬੂਰ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਸੀ । ਜਦ ਕਿਸੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦਾ ਉਤਰ ਉਸ ਦਾ ਸ਼ਿਸ਼ ਨਹੀਂ ਸੀ ਸਕਦਾ ਤਾਂ ਉਹ ਉਸ ਤੋਂ ਕੋਈ ਹੋਰ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁਛ ਕੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦਾ ਉਤਰ ਕਢਵਾ ਲੈਂਦਾ ਸੀ। ਕਿਸੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦਾ ਉਤਰ ਆਪ ' ਦੇਣ ਦੀ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 21:1921:19, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +4,263 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/149 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ੧੩੬ ਲੌਣਾ ਪਾਠ ਨੂੰ ਸਫਲ ਬਨਾਉਣ ਲਈ ਬੜਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਾਧਨਾਂ ਉਤੇ ਅਧਿ ਕਈ ਦਿਨਾਂ ਦੇ ਅਭਿਆਸ ਪਿਛੋਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ । ਸਾਧਨਾਂ ਦੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਾਉਣ ਦੇ ਮੁਖ ਸਾਧਨ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਹਨ :-- ੧. ਪ੍ਰਸ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 21:1921:19, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +4,475 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/148 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ਅਠਵਾਂ ਪਰਕਰਨ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਾਉਣ ਦੇ ਸਾਧਨ ਸਾਧਨਾਂ ਨੂੰ ਜਾਨਣ ਦੀ ਲੋੜ ਪਿਛਲੇ ਪਰਕਰਨ ਵਿਚ ਸਿਖਾਈ-ਵਿਧੀ ਦੀ ਆਮ ਰੀਤੀ ਉਤੇ ਚਾਨਣ ਪਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ । ਇਸ ਹੀਤੀ ਨੂੰ ਸੁਆਦੀ ਬਨਾਉਣ ਲਈ ਅਤੇ ਪਾਠ ਨੂੰ ਸਮਝ ਵਿਚ ਲਿਆ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 21:1821:18, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +3,304 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/147 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ੧੩੪ ਅਭਿਆਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਗਿਆਨ ਉੱਨਾ ਹੀ ਪੱਕਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ । ਇਕ ਬੋਲੀ ਤੋਂ ਦੂਜੇ ਬੋਲੀ ਵਿਚ ਅਨੁਵਾਦ ਕਰਨਾ ਸਖਾਉਣ ਲਈ ਪ੍ਰਯੋਗ ਦੀ ਹੀ ਮੱਹਤਾ ਵਧੇਰੇ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਪਾਠ-ਸਿਖਾਈ ਵਿਧੀ ਦੀ ਠੀਕ ਵਰਤੋਂ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 21:1821:18, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +5,671 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/146 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ੧੩੩ ਤੁਲਣਾ ਕਿਸੇ ਦੂਸਰੀ ਨਵੀਂ ਗਲ ਨਾਲ ਕਰਨਾ ਬਿਅਰਥ ਹੈ। ਇਸ ਨਾਲ ਹਥਲੇ ਪਾਠ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਜਾਂ ਉਸ ਨੂੰ ਮਨ ਦੋ ਪਰਦੇ ਉਤੇ ਲਕੀਰਨ ਵਿਚ ਕੋਈ ਸਹਾਇਤਾ ਨਹੀਂ ਮਿਲਦੀ । ਪਾਠ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਾਈ ਹੋਈ ਕਵਿਤਾ ਦੀ ਤੁਲਣਾ ਬ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 21:1721:17, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +5,828 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/145 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ १३२ ਪਾਠ ਦਾ ਸਪਸ਼ਟੀ ਕਰਣ :--ਉਦੇਸ਼ ਦਸਣ ਪਿਛੋਂ ਪਾਠ ਦੋ ਵਿਸ਼ੇ ਦਾ ਪੜਾਉਣਾ ਅਰੰਭ ਹੁੰਦਾ ਹੈ । ਨਵਾਂ ਪਾਠ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਵੇਲੇ ਉਸਤਾਦ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਾਧਨਾਂ ਨਾਲ ਪਾਠ ਨੂੰ ਸਮਝ ਵਿਚ ਆਉਣ ਵਾਲਾ ਅਤੇ ਸੁਆਦੀ ਬ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 21:1721:17, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +3,148 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/144 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਕਲਾ ਦਾ ਬੇੜਾ ਕਰ 1 ਜਾਂਦਾ ਹੈ ? ਸੁਆਲ ਪੁਛਣੇ ਵਲ ਦ ਇਕ ਹੀ ਪਰਸੰਗ ਦੇ ਲਈ ਆ ਵੇਲੇ ਪਿਛਲੇ ਦਿਨ ਪੜਾਈਆਂ ਲ ਤਰਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਨਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਅਕਾਲੀ ਦਲ ਜੁੜ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਜਦ ਬਿਲਕੁਲ ਹਦ ਪ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 21:1721:17, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +4,708 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/143 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ १३० ਦਸਣੀਆਂ ਹਨ, ਕਿੱਥੋ ਬਚਿਆਂ ਤੋਂ ਮੁਆਲ ਪੁਛ ਕੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਗੱਲਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਦਿਮਾਕ ਵਿਚੋਂ ਉਤਾਰਨਾ ਹੈ, ਕਿਥੋਂ ਪਦਾਰਥ, ਮੂਰਤ ਆਦਿ ਵਿਖਾਉਣਾ ਹੈ, ਕਿਹੜੀ ਗਲ ਬੋਰਡ ਤੇ ਲਿਖਣੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਹੜੀ ਗਲ ਬਚ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 21:1621:16, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +5,702 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/142 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ੧੨੯ ਯਾਦ ਨਾ ਹੋਣ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੁਸਤਕ ਵਿਚੋਂ ਵੇਖ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਕਾਪੀ ਵਿਚ ਉਤਾਰ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਪਣੀ ਸੰਬਾ ਦੋ ਨਿਤ ਦਿਨ ਦੇ ਨੋਟ ਬਣਾ ਲੈਣਾ ਸਫਲ ਉਸਤਾਦ ਲਈ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 21:1621:16, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +5,513 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/141 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ੧੨੮ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ । ਜਿਹੜੀ ਵਿਦਿਆ ਖੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਸਿੱਖੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਉਹ ਹੀ ਪੱਕੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਉਕਰੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ । ਜਿਹੜੀ ਬਝਿਆਂ ਰੁਝਿਆਂ ਸਿਖੀ ਜਾਵੇ ਉਹ ਭੁਲ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਲੋੜ ਪੈਣ ਤੇ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦੀ । ਉਪਰ ਕਹੀ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 21:1521:15, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +4,684 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/140 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ F ਸਤਵਾਂ ਪਰਕਰਨ ਬਿਨਉ ਵਿਖੇ ਪਾਠ ਸਿਖਾਈ-ਵਿਧੀ ਲਾਭਾ ਨਾਲ ਤ 11349gy ਸਿਖਾਈ ਇਕ ਕਲਾ ਹੈ। ਓਲ ਸਿਖਾਈ ਇਕ ਕਲਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਹੈ ਜਿਹੜਾ ਇਕ ਪਾਜੋ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ ਉਸ ਕਲਾ ਨੂੰ ਇਸ ਲਈ ਸੁਚੱਜਾ ਉਸਤਾਦ ' ਰੂਪ ਨੂੰ ਧਿਆਨ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 21:1521:15, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +2,497 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/139 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ੧੨੬ ਦਾ ਹੇਠ ਲਿਖਿਆ ਕਥਨ ਲਿਖਣ-ਯੋਗ ਨੇ ਤੇ ਕਿਉ ਨਾ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਆਧੁਨਿਕ ਕਾਲ ਵਿਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਮੁਢਲੀ ਸਿਖਾਈ ਵਿਚ ਅਨੇਕ ਸੁਤੰਤਰ ਜਾਣ ਦਾ ਯਤਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਉਸਤਾਦ ਦਾ ਇਹ ਫਰਜ਼ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੀਆਂ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 21:1421:14, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +4,370 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/138 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ १२५ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਾ ਕੇਂਦਰੀ-ਕਰਨ ਕਰਨਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੌਧਿਕ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਕ ਬਣਦਾ ਹੈ । ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਉਸਤਾਦ ਇਕ ਹੀ ਪਾਠ ਵਿਚ ਕਈ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਬਿਨਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਠੀਕ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਬੰਧ ਜੋੜਨ ਦੇ ਲੈ ਆ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 21:1421:14, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +5,673 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/137 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ੧੨੪ ਪੜ੍ਹੀ ਸੰਥਾ ਸੁਆਦੀ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਵੇਲੇ ਸਿਰ ਯਾਦ ਆ ਜਾਂਦੀ ਹੈ । ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੀ ਕਾਰ ਵਿਹਾਰ ਨਾਲ ਸਾਂਝ —ਹਰ ਉਸਤਾਦ ਦਾ ਫਰਜ਼ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ? ਪੜ੍ਹਾਏ ਕਿ ਬੱਚਾ ਆਪਣੀ ਪੜ੍..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 21:1321:13, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +4,481 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/136 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ੧੨੩ ਆਪਸ ਦਾ ਸਬੰਧ ਬਣਾਕੇ, : ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਉਸਾਰੀ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸਾਂਝੇ ਸਬੰਧ ਦੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਦਾ ਤੇ ਇਸ ਵਲੋਂ ਕਿ ਪ ਸਾਂਝਾ ਸਬੰਧ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਤਿੰਨ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ... ਕਿ ਸੰਨੀ ਦੀ (੧) ਇਕ ਦਾ । (੨) ਪਾਠ-ਕਰਮ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 21:1321:13, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +5,393 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/135 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ १२२ ਨਾਲ ਸਬੰਧ ਵਿਖਾਕੇ ਪੜਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਉਹ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਬੜੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝ ਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਈ ਦਿਨਾਂ ਤਕ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਵੀ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ । ਜਦ ਬਚਿਆਂ ਅੱਗੇ - : ਰੱਖਾ ਗਣਿਤ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਸਮੇ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 20:5920:59, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +4,451 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/134 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ਛੇਵਾਂ ਪਰਕਰਨ ਸਾਂਝਾ ਪਰਬੰਧ ਪਾਠ-ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿਚ ਸਬੰਧ ਕਾਇਮ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਸਮੇਂ ਦੀ ਬਚਤ:-ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਜਮਾਤ ਵਿਚ ਕਈ ਵਿਸ਼ੇ ਪੜ੍ਹਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ । ਕਈ ਵਾਰੀ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਾਰਿਆਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਇਕ ਹੀ ਉਸਤਾਦ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 20:5820:58, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +2,239 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/133 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ੧੨੦ ਅਵਸਥਾ ਵਿਚ ਉਹ ਕਾਫੀ ਭੁਲਾਂ ਕਰ ਕੇ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਹੀ ਕਿਸੇ ਨਵੀਂ ਗਲ ਨੂੰ ਲਭਦਾ ਹੈ । ਸਾਨੂੰ ਇਸ ਗਲ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਭੁਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੇ ਜਿਹੜੀਆਂ ਗਲ ਸਮਝਣੀਆਂ ਹਨ ਉਹ ਅਨੇਕ ਹਨ ਅਤੇ ਉਸ ਦੀ ਪੜਾਈ ਦਾ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 20:5820:58, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +5,571 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/132 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ੧੧੬ 430 ਧਿਆਨ ਵਿਚ ਰਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਿਸ ਗਲ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਹੈ । ਉਸਤਾਦ ਨੂੰ ਨਾ ਅਜਿਹੇ ਗਿਆਨ ਦੇਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਗਿਆਨ ਨਾ ਹੋਵੇ ... ਅਤੇ ਨਾ ਅਜਿਹੇ ਸਿਧਾਂਤ ਦਸਣੇ ਚਾਹੀਦੇ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 20:5820:58, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +5,602 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/131 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ਦਾ ਅਰਥ ਇੱਥੇ ਉਸ ਸਮੁੱਚੇ ਤੋਂ ਹੈ ਸਾਰੀ ਚੀਜ਼ ਦਾ ਗਿਆਨ ਪਹਿਲਾਂ ਹੁੰਦਾ। ਸਮੁਚੀ ਵੀਜ਼ ਦੋ ਰੁਣਾਂ ਦਾ ੧੧੯ ਜਿਹੜਾ ਬਾਲਕ ਦੀ ਸਮਝ ਵਿਚ ਆ ਚੁੱਕਾ ਹੈ । ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਪਰ ਇਹ ਗਿਆਨ ਠੁਕ ਸਿਰ ਨਹੀਂ ਜੁੜ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 20:5720:57, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +5,691 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/130 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ११७ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਠਿਰਾ ਘੋਟਾ ਹੀ ਲਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ । ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਭਾਵਾਂ ਦਾ ਗਿਆਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਔਖਾ ਹੈ। ਕਿਸ਼ੋਰ ਬੱਚਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧ ਪਿਆਰ ਦਾ, ਅਨੁਭਵ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਆਮ ਕਰਕੇ ਇਸ ਅਵਸਥਾ ਵਿਚ ਇਸ ਤਰਾਂ ਦੀਆਂ ਕਵ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 20:5720:57, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +5,216 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/129 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ૧૧ ਕਰਦਾ ਹੈ ਓਹ ਉਪਰਲੇ ਨਿਯਮ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਮੰਨ ਲੌ, ਕੋਈ ਉਸਤਾਦ ਇਤਿਹਾਸ ਪੜਾਉਦਾ ਹੈ | ਬਾਲਗ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਤੋਂ ਸਮਾਜ ਵਿਚਲੀਆਂ ਵਰਤਮਾਨ ਲੋਕ-ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਸਮਝ ਵਿਚ ਸੌਖੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਆ ਜਾਣ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 20:5720:57, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +5,340 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/128 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ੧੧, ੩ 9 ਜੋੜਾਂ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਦਸਮਲਵ ਦੇ ਜੋੜ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ ਤੋਂ ਤੇ ਪਹਿਲਾਂ ਉਸ ਨੂੰ ਬਾਲਕਾਂ ਦੇ ਭਿੰਨ ਦੇ ਜੋੜ ਦੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਕੁਝ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁਛਕੇ ਯਾਦ ਕਰਵਾ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ । ਫਿਰ ਇਸ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 20:5620:56, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +5,461 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/127 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ੧੧੪ ਕੀ ਹੈ ਜਦ ਉਸ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਪਰਲੇ ਨਿਯਮ ਵਿਚ ਸਦਾ ਅੱਗੇ ਵਧਨ ਉਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਦੀ ਸਿਖਿਆ ਤਾਂ ਹੀ ਠੀਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜਦ ਅਸੀਂ ਉਸ ਦਾ ਸਦਾ ਅੱਗੇ ਵਧਨ ਉਤਸ਼ਾਹ ਬਣਾਈ ਰੱਖੀਏ । ਇਸ ਦੇ ਲਈ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 20:5620:56, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +5,822 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/126 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ੧੧੩ ਹੋਏ ਪਹਾੜਿਆਂ ਦੇ ਅਧਾਰ ਉਤੇ ਬਾਲਕ ਤੋਂ ੨ ਅੰਕ ਅਤੋ ੩ ਅੰਕ ਦਾ ਗੁਣਾ ਕਰਾਉਂਦੋ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵੱਡੇ ਲੰਬੇ ਗੁਣਾਂ ਬਿਨਾ ਸਮਝੇ ਬੁੱਝੇ ਕਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬਚਿਆਂ ਨੂੰ ਗੁਣਾ ਕਰਨ ਦੀ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 20:5520:55, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +5,601 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/125 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ११२ ਹੈ । ਇਹੋ ਵਿਧੀ ਪਹਿਲਾਂ ਕਹੇ ਨਿਯ੫ ਦੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਪਰਦਰਸ਼ਨੀ ਕਰਦੀ ਹੈ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਸੂਖਮ ਵਲ;–ਸਿਖਾਈ ਵਿਧੀ ਦਾ ਦੂਜਾ ਨਿਯਮ ਹੈ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਬਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਥੂਲ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦਾ ਗਿਆਨ ਪਹਿਲਾਂ ਕਰਾਉਣ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 20:5520:55, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +5,826 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/124 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ੧੧੧ ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵਧਦੇ ਹੋਣਗੇ । ਪਰਯੋਗ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਇਹ ਸਿੱਟਾ ਧਾਤੂਆਂ ਬਾਰੇ ਹੀ ਹੋਵੇਗਾ।ਪਿਛੋਂ ਇਹ ਸਾਰੇ ਠੋਸ ਪਦਾਰਥਾਂ ਬਾਰੇ ਵੀ ਮੰਨ ਲਿਆ ਜਾਵੇਗਾ । ਜਿਵੇਂ ਜਿਵੇਂ ਬੱਚੇ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਵਧ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 20:5520:55, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +4,036 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/123 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ੧੦ ਦੀ ਥਾਂ ਵਿਕਾਸ ਹੋਵੇ। ਸਿੱਖਿਆ-ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਿਖਿਆ ਵਿਧੀ ਦੇ ਕੁਝ ਸਿਯਮ ਬਨਾਏ ਹਨ । ਇਨ੍ਹਾਂ ਨਿਯਮਾਂ ਨੂੰ ਜਾਨਣਾ ਹਰ ਉਸਤਾਦ ਲਈ ਆਪਣੇ ਪਾਠ ਨੂੰ ਸੁਆਦੀ ਅਤੇ ਸਮਝ ਵਿਚ ਆ ਜਾਣ ਵਾਲਾ ਬ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 20:5420:54, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +5,594 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/122 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ૧૦૯ ਕਿਹੜੀ ਗਲ ਬੱਚੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝ ਗਏ ਹਨ ਅਤੇ ਕਿਹੜੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਮਝ ਵਿਚ ਨਹੀਂ ਬੈਠੀ । ਬਚਿਆਂ ਦਾ ਪਰਾਪਤ ਗਿਆਨ ਹੀ ਉਸਤਾਦ ਦਾ ਅਗੋ ਤੁਰਨ ਦਾ ਥਾਂ ਟਿਕਾਣਾ ਹੈ । ਸਿਖਾਈ-ਵਿਧੀ ਬਾਰੇ ਤੀਜੀ ਜ਼ਰੂਰੀ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 20:5420:54, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +5,605 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/121 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ੧੦੮ 35 ਸਿਖਾਈ-ਵਿਧੀ ਦੀਆਂ ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਚਾਰ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਹਨ—(੧) ਸਿਖਿ ਕਰਮ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿਚੋਂ ਕਿਸ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਥਾਂ ਦੇਣਾ ਤੇ ਕਿਸ ਨੂੰ ਪਿਛੋਂ, (੨) ਕਿਥੋਂ ਪਾਠ-ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਅੱਡ ਅੱਡ ਕਰ ਕੇ ਪੜ੍ਹਾਇਆ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 20:5120:51, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +4,551 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/120 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ਪੰਜਵਾਂ ਪਰਕਰਣ ਸਿਖਾਈ-ਵਿਧੀ ਦੇ ਮੌਲਿਕ ਸਿਧਾਂਤ ਅਸੀਂ ਪਿਛਲੇ ਪਰਕਰਨ ਵਿਚ ਪਾਠ-ਕਰਮ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਕੀਤਾ ਹੈ । ਪਾਠ-ਕਰਮ ਦਾ ਬਨਾਉਣਾ ਕੌਮੀ ਆਗੂਆਂ ਅਤੇ ਫਿਲਾਸਫਰਾਂ ਉਤੇ ਨਿਰਭਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਸਾਧਾਰਨ ਉਸਤਾ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ
• 20:5120:51, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +1,489 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/119 →ਗਲਤੀਆਂ ਲਾਈਆਂ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ
• 20:4620:46, 21 ਦਸੰਬਰ 2024 ਫ਼ਰਕ ਪੁਰਾਣਾ +3,111 ਨ ਪੰਨਾ:ਸਿਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ.pdf/118 →ਗਲਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਲਾਈਆਂ: "________________ ੧੦੫ ਪਾਉਣਾ ਅਤੇ ਕਰੜਾਈ ਨਾਲ ਕੰਮ ਲੈਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ।# ਸਲੀ, ਰਾਸ ਅਤੇ ਡੰਬਲ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਸੰਸਾਰ ਦੋ ਪਰਸਿਧ ਸਿਖਿਆ- ਵਿਗਿਆਨਿਕ ਸਰ ਟੀ. ਟੀ. ਨੱਨ ਰਾਹੀਂ ਕਹੇ ਸਿਖਿਆ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਵਿਚ..." ਨਾਲ਼ ਸਫ਼ਾ ਬਣਾਇਆ ਮੌਜੂਦਾ ਟੈਗ: ਪਰੂਫ਼ਰੀਡ ਨਹੀਂ